4 Bagaimana menanamkan rasa tanggungjawab pada anak-anak

Anda pasti pernah mendengar pepatah, "Berani berani bertanggungjawab," kan? Walaupun maksud pepatah ini cukup mudah difahami, kebanyakan orang dewasa masih lalai. Itulah sebabnya rasa tanggungjawab mesti ditanamkan dan dilatih sejak usia dini. Namun, bagaimana cara mengajar rasa tanggungjawab kepada anak-anak? Ayuh, lihat ulasan berikut.

Cara melatih rasa tanggungjawab pada anak-anak

Dipetik dari Ibu Bapa, Kate Roberts, Ph.D., seorang psikologi dari Boston, Amerika Syarikat, berpendapat bahawa anak-anak sering melakukan kesilapan kerana kebanyakan mereka belum dapat mengawal diri mereka - mereka tidak memikirkan risiko sebelum mereka bertindak. Namun, mereka sendiri tidak menyedari bahawa apa yang mereka lakukan itu salah. Oleh itu, wajar jika anda sering melihat kanak-kanak menyalahkan orang lain atau menyalahkan keadaan mereka sekiranya mereka melakukan kesalahan.

Selain tidak menyedari kesalahan mereka, mengalihkan kesalahan kepada orang lain adalah cara yang tidak bersalah bagi anak-anak untuk menghindari hukuman atau akibatnya. Sekarang, untuk mengubah pemikiran anak dalam kes seperti ini, anda harus mengajarnya rasa tanggungjawab. Berikut adalah petua pintar untuk ibu bapa melatih anak-anak mereka untuk merasa bertanggungjawab terhadap tindakan mereka.

1. Beri pemahaman tentang tanggungjawab apa

Sekiranya anak anda mula bertindak tetapi berkeras untuk tidak mengakui kesalahan, jangan segera memarahi atau menjerit. Apabila anda marah, anak anda akan kurang bersedia untuk mendengar apa yang anda katakan. Mereka mungkin mengatakan sesuatu kembali atau menangis. Sudah tentu ini akan lebih sukar untuk ditangani.

Jadi, langkah yang harus anda lakukan ialah menghadap anak dengan tenang. Terangkan apa yang salah dan tanyakan kepadanya siapa yang harus bertanggungjawab. Penjelasan sebab dan akibat ini membantu kanak-kanak memahami tanggungjawab apa.

Sekiranya anak masih tidak faham, buat penjelasan yang lebih mudah. Kemudian, tekankan apa yang mesti dilakukan untuk bertanggungjawab dan ingatkan anak-anak agar tidak mengulangi kesalahan yang sama pada masa yang lain, termasuk tidak menyalahkan orang lain.

2. Ajar anak menyelesaikan masalah

Semasa kanak-kanak cuba menyalahkan orang lain, ajar mereka untuk membezakan antara sebab dan penjelasan. Alasan adalah cara seseorang untuk tidak mengakui kesalahan. Ini berbeza dengan penjelasan, yang dimaksudkan untuk menolong orang lain memahami keadaan mereka. Biasanya kanak-kanak sukar membezakannya dan memerlukan masa untuk memahaminya.

Apabila anak terus beralasan, yang harus anda lakukan hanyalah memberitahunya untuk berhenti dan memfokuskan kembali dengan "kesilapan". Tanya lagi jika ada apa yang boleh dilakukan oleh anak untuk menyelesaikan masalah tersebut. Sekiranya kanak-kanak mempunyai kesilapan, maka berikan anak beberapa pilihan. Kaedah ini merangsang kanak-kanak untuk membuat beberapa pilihan ketika menghadapi masalah, memikirkan risiko apa yang akan dihadapi, dan akhirnya dapat membuat keputusan yang paling tepat.

3. Perkenalkan anak dengan pelbagai peraturan

Masa lapang antara anda dan anak anda adalah peluang yang baik untuk menerangkan peraturan. Sama ada peraturan di rumah, di sekolah, atau di tempat awam. Sekiranya peraturan ini dilanggar, maka jelaskan akibat yang mesti ditanggung oleh anak. Dengan cara itu, anak akan mengikut peraturan dengan sebaik mungkin dan lebih berhati-hati dalam bercakap atau bertindak.

4. Beritahu anak bahawa melakukan kesalahan tidak selalu buruk

Anak-anak kadang-kadang merasa takut dan cemas ketika melakukan kesalahan. Mereka takut dihukum atau dimarahi sehingga mereka cenderung menyalahkan orang lain. Untuk mengatasinya, tunjukkan bahawa setiap orang pasti telah melakukan kesalahan dan ini adalah perkara biasa, selagi mereka tidak mengulangi kesalahan yang sama.

Walaupun akan ada akibatnya, anak-anak dapat belajar dari kesalahan ini sehingga mereka tidak mengulanginya. Beri pujian apabila anda mempunyai keberanian untuk mengakui dan bertanggungjawab atas tindakannya.