Bermain alat tidak buruk untuk kemahiran sosial kanak-kanak

Alat sering menjadi pilihan untuk mengalihkan perhatian anak-anak ketika ibu bapa sibuk bekerja atau mengurus rumah. Sebaliknya, penggunaan telefon bimbit, tablet, dan alat serupa sering disalahkan kerana menghalang kemahiran sosial kanak-kanak. Ini juga membuatkan ramai ibu bapa risau.

Satu kajian yang baru diterbitkan awal tahun ini menunjukkan hasil yang sebaliknya. Alat tidak menghalang kemahiran sosial kanak-kanak seperti yang telah difikirkan. Walaupun begitu, terdapat beberapa perkara yang perlu anda perhatikan sebelum membenarkan si kecil anda bermain alat.

Alat dan perkembangan sosial kanak-kanak

Sekumpulan penyelidik dari Ohio State University, Amerika Syarikat, membandingkan kemahiran sosial kanak-kanak yang memasuki tadika pada tahun 1998 dengan mereka yang memasuki tadika pada tahun 2010. Perbandingan dibuat berdasarkan penilaian guru dan ibu bapa.

Mereka kemudian mengkaji data menggunakan program Kajian Bujur Awal Kanak-kanak (ECLS) yang direka untuk penyelidikan jangka panjang. Data ini dikumpulkan sejak kanak-kanak masih di tadika hingga darjah lima sekolah rendah.

Secara amnya, kanak-kanak pada tahun 2010 sebenarnya mempunyai skor kemahiran sosial yang sedikit lebih tinggi daripada kanak-kanak pada tahun 1998. Berdasarkan penilaian guru, kemahiran sosial mereka juga berterusan sepanjang lima tahun persekolahan.

Kanak-kanak yang sering bermain alat, baik dari kumpulan 1998 dan 2010, juga mempunyai kemahiran sosial yang baik. Kemahiran ini sedikit lebih tinggi daripada kanak-kanak yang jarang bermain alat.

Mereka juga menambah bahawa kanak-kanak masih dapat berinteraksi dan mempunyai kawalan diri yang baik. Secara keseluruhan, penyelidikan menunjukkan bahawa jangka masa bermain alat tidak ditunjukkan untuk mengurangkan perkembangan sosial anak-anak.

Walau bagaimanapun, alat tidak digalakkan untuk kanak-kanak kecil

Perlu diingat bahawa kajian ini dilakukan pada kanak-kanak berumur lebih dari lima tahun. Ibu bapa tidak boleh membiarkan balita bermain alat, kerana penggunaan alat yang berlebihan dapat meningkatkan risiko gangguan defisit perhatian.

Ini disebut dalam kajian di jurnal Rangkaian JAMA. Setelah diteliti, anak-anak yang bermain alat sejak mereka berusia satu tahun lebih berisiko mengalami gangguan seperti autisme.

Penggunaan alat tidak secara langsung menyebabkan autisme. Hanya kanak-kanak di bawah lima tahun yang lebih kerap bermain alat dan jarang berinteraksi dengan ibu bapa mereka cenderung menunjukkan gejala yang menyerupai autisme.

Walaupun tidak mengurangkan kemahiran sosial kanak-kanak, alat juga tidak boleh dipercayai untuk proses pembelajaran. Anda mungkin menemui banyak video yang dibuat untuk memupuk perkembangan anak, tetapi belajar dari video tidak sama dengan belajar dari ibu bapa.

Anak-anak belajar dengan meniru ibu bapa mereka. Namun, mereka tidak dapat melakukan ini jika mereka dewasa dengan alat. Jadi, alangkah baiknya jika ibu bapa terus bermain secara langsung dengan anak-anak agar perkembangan mereka lebih optimum.

Berhati-hati dengan paparan cahaya biru dari alat

Terdapat pelbagai faedah bermain alat untuk kanak-kanak. Alat ini membantu anda mendapatkan maklumat mengenai perkembangan dan perkembangan anak anda. Anak-anak yang cukup tua untuk bermain alat juga boleh belajar dari laman web yang berguna.

Walau bagaimanapun, kanak-kanak juga berisiko ketagihan alat jika penggunaannya tidak dikawal sejak awal. Ramai pakar juga sering memberi amaran mengenai kesan cahaya biru dari skrin alat pada kesihatan dan kualiti tidur kanak-kanak.

Cahaya biru dari skrin alat boleh menghalang pengeluaran melatonin, hormon yang membantu anda tidur dan memastikan kitaran tidur anda tetap teratur. Selain itu, cahaya biru juga membuat anak-anak bangun pada larut malam sehingga kitaran tidur mereka menjadi huru-hara.

Akibatnya, kanak-kanak tidak dapat tidur nyenyak dan badan mereka tidak mendapat rehat yang mencukupi. Mereka juga bangun lebih kerap pada waktu pagi mengantuk walaupun telah tidur selama lapan jam.

Anak-anak yang kurang tidur mungkin lebih mudah marah, merasa cemas, dan sukar mengawal tingkah laku mereka. Ini boleh mengganggu kanak-kanak ketika berinteraksi dengan rakan mereka, mengurangkan prestasi di sekolah, dan membuat mooddia teruk.

Penggunaan alat secara umum tidak merosakkan kemahiran sosial kanak-kanak. Namun, itu tidak bermakna anak anda boleh bermain alat selama berjam-jam tanpa pengawasan ibu bapa. Malah kanak-kanak tidak boleh bermain alat jika mereka masih kecil.

Anda boleh memperkenalkan alat kepada anak-anak ketika mereka cukup umur. Hadkan juga penggunaannya dan jangan berikan alat pada waktu malam ketika anak akan tidur. Selagi penggunaan dikawal, ibu bapa dan anak-anak dapat memanfaatkan peranti ini.