Motivasi anak anda untuk belajar dapat ditingkatkan dengan 5 langkah mudah ini

Siapa kata motivasi untuk belajar hanya diperlukan oleh orang dewasa? Malah, kanak-kanak juga memerlukan motivasi agar mereka lebih bersemangat untuk belajar di sekolah. Walaupun motivasi dapat diperoleh dari mana saja, anak-anak masih tidak dapat mengawal diri mereka sendiri. Oleh itu, peranan ibu bapa diperlukan untuk membantu meningkatkan motivasi mereka untuk belajar.

Lihat beberapa petua dan trik yang boleh dilakukan oleh ibu bapa di rumah agar motivasi belajar anak-anak terus membara.

Kaedah yang ampuh untuk meningkatkan motivasi belajar anak-anak

Berikut adalah pelbagai cara yang dapat dilakukan oleh ibu bapa untuk meningkatkan motivasi belajar anak-anak:

1. Galakkan anak bercakap dari hati ke hati

Walaupun pencapaian mempengaruhi masa depan, jangan segera memarahi anak anda ketika dia malas belajar. Daripada merungut panjang lebar, bercakap dengan anak anda dari hati ke hati. Tanyakan kepada anak dengan sikap lembut apa kesukaran yang dihadapinya. Selepas itu, barulah anda memberi input kepada anak-anak mengenai bagaimana menangani dan mengatasi kesukaran.

Ingat, mengkritik kesalahan atau kekurangan anak sebenarnya akan membuat mereka merasa tidak enak terhadap diri mereka sendiri. Semakin banyak anda ditengking, semakin kecil kemungkinan anak anda akan mendengar anda. Sebaliknya, beri dorongan kepada si anak agar dia lebih yakin pada kemampuannya sendiri dan tentunya akan memotivasi si anak untuk belajar lebih baik tanpa merasa tertekan.

2. Beri dia hadiah

Siapa yang tidak suka diberi hadiah oleh orang tersayang? Sama ada orang dewasa atau kanak-kanak, mereka akan sangat gembira apabila diberi hadiah. Pada kanak-kanak, memberi hadiah atau ganjaran adalah salah satu cara untuk meningkatkan motivasi mereka untuk belajar. Bukan hanya itu, pemberian hadiah juga dapat membantu mengubah tingkah laku anak-anak ke arah yang lebih positif.

Namun, anda harus berhati-hati ketika ingin memberikan hadiah untuk si kecil. Anak anda mungkin teruja melakukan tabiat baik hanya untuk mendapatkan hadiah dan kemudian tidak akan melakukannya lagi.

Memetik Ibu Bapa, Edward Deci, Ph.D., seorang ahli psikologi dari University of Rochester mengatakan bahawa walaupun ganjaran dapat memotivasi anak-anak untuk melakukan aktiviti tertentu, motivasi ini pada amnya sesaat. Apabila hadiah tidak lagi diperoleh, motivasi itu akan hilang kembali.

Agar ini tidak berlaku, anda mesti bersikap selektif semasa ingin memberikan hadiah kepada anak-anak. Ingat, hadiah tidak selalu material. Beberapa perkara mudah seperti pelukan, ciuman, tinggi lima, dan pujian kepada anak juga merupakan bentuk pemberian kepada anak itu.

Semasa memberi hadiah kepada anak-anak, pastikan anda memberitahu sebab mengapa mereka berhak mendapat hadiah daripada anda. Dengan cara itu, anak anda akan tahu bahawa dia telah melakukan perkara yang baik dan anda menyukainya.

3. Mengenal pasti gaya pembelajaran anak

Setiap kanak-kanak mempunyai pilihan dan gaya pembelajaran yang berbeza. Mungkin anak anda kelihatan enggan belajar kerana dia dipaksa belajar yang bukan gayanya.

Secara umum, kaedah pembelajaran kanak-kanak terbahagi kepada tiga:

Auditori (pendengaran). Kanak-kanak dengan gaya pembelajaran ini biasanya lebih suka mendengar penjelasan secara langsung daripada membaca arahan bertulis. Ini kerana kanak-kanak pendengaran pada amnya lebih mudah menyerap maklumat dengan menghantar teks.
Visual (penglihatan). Kanak-kanak dengan gaya pembelajaran ini biasanya lebih mudah mengingat sesuatu dengan melihat gambar, gambar dan ilustrasi. Kanak-kanak visual cenderung menghadapi kesukaran menyampaikan maklumat secara lisan kepada orang lain.
Kinestetik (pergerakan). Kanak-kanak dengan gaya pembelajaran kinestetik sangat aktif bergerak ke sana sini. Tidak hairanlah, ketika belajar, dia sering tidak boleh duduk diam di kelas untuk jangka masa yang panjang. Kanak-kanak dengan gaya pembelajaran ini biasanya menggunakan lebih banyak bahasa badan untuk menerangkan sesuatu. Menari, bermain peranan dan muzik, serta sukan adalah perkara yang sangat digemari oleh kanak-kanak kinestetik.

Jadi, kanak-kanak yang mempunyai gaya pembelajaran visual akan menghadapi kesukaran ketika diminta belajar menggunakan kaedah pendengaran. Begitu juga, kanak-kanak dengan kaedah pembelajaran pendengaran umumnya sukar menyerap maklumat hanya dengan melihat simbol.

Oleh itu, agar kanak-kanak lebih terdorong untuk belajar, anda juga perlu mengetahui gaya pembelajaran yang sangat disukai oleh kanak-kanak. Ini bukan sahaja dapat membantu kanak-kanak belajar dengan lebih berkesan, tetapi juga dapat mengoptimumkan kecerdasan mereka kelak.

4. Fokus pada minat anak-anak

Apabila proses pembelajaran melibatkan perkara-perkara yang menarik bagi anak, anak akan merasa senang semasa melakukannya. Oleh itu, jika anda ingin membantu mengoptimumkan proses pembelajaran anak anda, maka dorong mereka untuk meneroka topik dan subjek yang sangat mereka sukai. Oleh itu, jangan memberi tekanan kepada anak anda bahawa dia harus mendapat nilai yang baik dalam pelajaran yang sebenarnya tidak dia ketahui.

Contohnya, jika anak anda berminat untuk melukis dan muzik, anda boleh membelinya satu set alat lukisan atau muzik. Selepas itu, cabar anak untuk membuat lukisan atau bermain alat muzik di hadapan anda. Sekiranya perlu, anda boleh menghubungi tutor peribadi untuk membantu mengembangkan minat anak kecil anda.

5. Galakkan kanak-kanak membaca dengan banyak

Membaca adalah kunci kejayaan dalam pembelajaran. Sebenarnya, pelbagai kajian mendapati bahawa membaca bukan sahaja dapat membantu kanak-kanak mengembangkan lebih banyak perbendaharaan kata, tetapi juga mempunyai pengaruh positif pada otak anak. Ya, membaca dapat membantu meningkatkan fungsi kognitif otak untuk berfikir dan mempertajam kemahiran ingatan.

Oleh kerana anak-anak cenderung meniru apa yang ibu bapa mereka lakukan, berikan contoh bahawa anda juga suka membaca buku. Biasakan mengadakan sesi membaca sekurang-kurangnya satu jam sehari. Ini secara tidak langsung membuat kanak-kanak berfikir bahawa membaca adalah aktiviti penting yang harus dilakukan, sehingga lama-kelamaan mereka akan terbiasa dan akhirnya membaca sendiri tanpa perlu ditanya lagi.

Tetapi ingat. Tidak menghendaki kanak-kanak membaca buku-buku tertentu. Sebaliknya, biarkan mereka memilih buku atau bahan bacaan mereka sendiri yang akan mereka baca. Dengan cara itu anak-anak lebih bersemangat untuk melakukannya sendiri.

Sekiranya seorang kanak-kanak terbiasa membaca dari usia dini, maka dia tidak akan merasa sukar ketika diminta membaca buku teks sekolah.