Perkembangan kognitif kanak-kanak berumur 6 tahun

Terdapat pelbagai perkembangan yang dialami oleh kanak-kanak berumur 6-9 tahun, salah satunya adalah dari segi kemampuan kognitif atau berfikir. Sama seperti kebolehan lain, kemahiran kognitif juga perlu diasah sejak usia muda sehingga mereka berkembang dengan baik hingga dewasa.

Penting bagi ibu bapa untuk mengetahui perkembangan kognitif anak-anak yang berumur antara 6-9 tahun. Lihat ulasan penuh di sini!

Perkembangan kognitif kanak-kanak berumur 6-9 tahun

Kognitif adalah kemahiran teras yang diperlukan untuk melakukan tugas dari yang paling sederhana hingga yang paling kompleks.

Kemahiran ini disokong oleh kerja otak untuk memproses dan memproses maklumat baru yang diterima.

Perkembangan kognitif, termasuk pada kanak-kanak, melibatkan proses membaca, belajar, berfikir, menaakul, menyelesaikan masalah, dan mengingat.

Terdapat banyak perkara yang terlibat dalam pemprosesan maklumat di otak. Itulah sebabnya perkembangan kognitif, termasuk pada anak-anak, adalah cara berfikir yang mencerminkan potensi kecerdasan di otak.

Atas dasar inilah kemahiran kognitif tidak dapat dipandang ringan. Fungsi kognitif berkembang dari zaman kanak-kanak seiring dengan proses perkembangan fizikal hingga dewasa.

Perkembangan kognitif setiap kanak-kanak boleh berbeza-beza, bergantung pada bagaimana dan seberapa baik mereka memproses maklumat yang diperoleh.

Semasa tempoh perkembangan kanak-kanak berumur 6-9 tahun, sisi kognitif kanak-kanak terlibat dalam menyokong proses pembelajaran.

Inilah perkembangan kognitif kanak-kanak pada setiap usia 6-9 tahun:

Perkembangan kognitif kanak-kanak berumur 6 tahun

Terdapat pelbagai kemampuan kognitif yang dapat dilakukan oleh kanak-kanak pada usia 6 tahun perkembangan, iaitu:

Kanak-kanak itu dapat mengetahui berapa umurnya.
Anak-anak boleh mengira sekurang-kurangnya hingga angka 10, misalnya dengan menambahkan 10 mainan.
Kanak-kanak belajar menulis dengan betul dan betul.
Anak mula memahami konsep masa, seperti membaca jam.
Kanak-kanak belajar menjelaskan apa yang mereka rasakan melalui kata-kata.
Kanak-kanak mula memahami hubungan sebab-akibat walaupun mereka tidak memahaminya.

Dari segi perkembangan kognitif, kanak-kanak berumur 6 tahun mempunyai pemahaman yang cukup mengenai konsep betul dan salah.

Si kecil nampaknya cukup berani untuk mengingatkannya ketika melihat rakannya melakukan sesuatu yang tidak betul.

Sebenarnya, rasa ingin tahu seorang kanak-kanak pada usia 6 tahun mengenai dunia di sekelilingnya nampaknya semakin besar.

Perkembangan kognitif kanak-kanak berumur 7 tahun

Sebilangan besar kanak-kanak pada usia 7 tahun telah mengalami perkembangan kognitif berikut:

Kanak-kanak memahami konsep masa dengan cukup baik, misalnya memahami makna detik, minit, jam, hari, minggu, bulan, hingga bertahun-tahun.
Kanak-kanak dapat menyelesaikan masalah matematik sederhana dengan menggunakan objek, seperti menggunakan manik untuk mengira.
Kanak-kanak mula menunjukkan pilihan untuk gaya pembelajaran tertentu. Ambil contoh menyukai proses pembelajaran dengan "terjun" secara langsung, seperti melukis pemandangan di alam liar.

Tidak jauh berbeza dengan usia sebelumnya, pada usia 7 tahun, perkembangan kognitif anak-anak juga terus ingin tahu tentang persekitaran dan dunia di sekitar mereka.

Itulah sebabnya, sebagai ibu bapa anda mungkin sering mendapat pertanyaan daripada anak anda mengenai perkara-perkara yang baru dihadapinya.

Kanak-kanak juga akan dengan bangga memberitahu apa yang mereka tahu atau dapatkan, misalnya dari sekolah atau kursus.

Pada hakikatnya, anak itu sangat ingin tahu dan haus akan pelbagai maklumat yang baru baginya, seperti yang diikuti oleh Raising Children.

Di samping itu, kemahiran kanak-kanak dalam mengira dan membaca masih berkembang.

Perkembangan anak berusia 7 tahun ini, misalnya, berkaitan dengan peningkatan kemampuan anak untuk mengenali kata-kata dan menyelesaikan masalah sederhana.

Kanak-kanak biasanya juga mula belajar menyelesaikan masalah matematik pada tahap yang lebih sukar, seperti pecahan, walaupun mereka masih perlu dipraktikkan.

Perkembangan kognitif kanak-kanak berumur 8 tahun

Melangkah pada usia 8 tahun, tentu ada perkembangan kognitif baru yang dapat dilakukan oleh anak-anak, termasuk:

Kanak-kanak tahu mengira gandaan nombor. Contohnya menyebut gandaan 2, iaitu 2, 4, 6, 8, dan seterusnya atau menyebut gandaan 5, iaitu 5, 10, 15, 20, dan lain-lain.
Kanak-kanak cukup mahir menyelesaikan masalah matematik seperti penambahan, pengurangan, pendaraban, dan pembahagian.
Anak dapat membezakan kanan dan kiri.
Kanak-kanak mengetahui makna perkataan dan kebalikannya, misalnya besar-kecil, indah-buruk, benar-salah, dan lain-lain.

Biasanya, pada usia 8 tahun, kemampuan berfikir anak lebih kurang dipengaruhi oleh emosi yang mereka miliki.

Ini dapat dilihat apabila anak-anak sukar memberi tumpuan ketika mereka bimbang atau marah.

Menariknya, pada usia ini kanak-kanak pada umumnya mempunyai pemahaman yang cukup baik mengenai perubahan masa.

Oleh itu, apabila anda mengatakan "Sepuluh hari dari hari lahir anda, anak anda akan dapat mengira berapa hari lagi sehingga hari lahirnya.

Pemahaman ini sebenarnya telah dibentuk pada usia sebelumnya, tetapi semakin baik dalam perkembangan anak berusia 8 tahun ini.

Masih pada usia ini, kanak-kanak juga mempunyai pemahaman tentang wang, baik secara harfiah (makna) dan konsep penggunaannya.

Walaupun kadang-kadang mereka tidak dapat menghitungnya dengan betul, kanak-kanak sudah memahami bahawa mereka memerlukan wang jika mereka ingin membeli barang.

Perkembangan kognitif kanak-kanak berumur 9 tahun

Tiba pada usia 9 tahun ini, perkembangan kognitif kanak-kanak nampaknya telah mencapai yang berikut:

Kanak-kanak dapat membaca dengan jelas dan memahami ayat yang panjang.
Kanak-kanak lebih mahir melakukan pengiraan matematik dua digit, misalnya menambah, mengurangkan, mengalikan, atau membahagi dua digit nombor.
Kanak-kanak suka proses merancang sesuatu.
Kanak-kanak telah mula dapat berfikir secara bebas, misalnya dalam membuat keputusan.
Kanak-kanak sudah dapat menyelesaikan tugas yang semakin sukar di sekolah.
Kanak-kanak dapat mengelompokkan objek dengan betul mengikut jenisnya.

Perkembangan kognitif kanak-kanak pada usia 9 tahun secara amnya dapat bekerjasama dengan baik dalam kumpulan di sekolah.

Anak kecil anda juga berminat untuk belajar dan mengusahakan topik atau masalah sehingga dia menguasainya pada peringkat perkembangan anak berusia 9 tahun.

Masalah pengiraan biasanya agak rumit untuk kanak-kanak berusia 9 tahun ini kerana dia mula belajar tentang bentuk pecahan matematik dan ruang bangunan.

Pemikiran logik kanak-kanak juga dituntut untuk lebih diasah dalam menyelesaikan masalah pengiraan, bahasa, dan pemikiran lain.

Namun, dengan kegigihan untuk terus berlatih dan belajar, biasanya lambat laun anak akan menjadi mahir dalam menyelesaikan masalah pecahan matematik.

Bukan itu sahaja, kanak-kanak juga memahami ukuran sudut dan cara mengukurnya.

Bagaimana anda dapat meningkatkan fungsi kognitif anak anda?

Anda boleh mencuba pelbagai cara untuk meningkatkan perkembangan kognitif otak anak:

1. Berikan pengambilan nutrien yang betul

Otak adalah organ yang memerlukan banyak tenaga agar dapat berfungsi dengan baik.

Memenuhi keperluan glukosa dan karbohidrat akan memberi tenaga yang cukup bagi otak untuk melaksanakan fungsinya.

Bukan hanya karbohidrat, pengambilan makanan yang sihat untuk kanak-kanak juga harus mengandungi vitamin, zat besi, DHA, protein, lemak, dan lain-lain.

Pengambilan makanan ini berguna untuk memenuhi keperluan pemakanan anak-anak sekolah serta menyokong pertumbuhan dan perkembangan mereka.

Sediakan juga makanan ringan yang sihat untuk anak-anak di antara waktu makan, terutama sebagai penggalak perut.

2. Menajamkan imaginasi anda dengan pelbagai aktiviti yang menyeronokkan

Adakah anda sering melihat anak kecil anda seronok dengan mainan mereka? Iaitu, imaginasi kanak-kanak itu bermain di sana.

Lama kelamaan, imaginasi akan berkait rapat dengan kemampuan bercakap dan menjadi alat untuk kanak-kanak belajar memahami keadaan dan kewujudan di persekitaran.

Jadi, imaginasi kanak-kanak berkaitan dengan pertumbuhan dan perkembangan mereka.

Rangsangan yang boleh anda lakukan untuk menyokong perkembangan kognitif dan juga imaginasi anak adalah dengan bercerita dan menggambar.

Semasa bercerita, otak berfungsi aktif dan anak tidak hanya mendengar tetapi menimbulkan imaginasi.

Aktiviti otak pencerita dan pendengar adalah sama sehingga membuat kanak-kanak merasa dan membayangkan apa yang diceritakan.

Bercerita juga berkait rapat dengan fantasi dan prestasi otak. Melakukan imaginasi dapat membuat anak belajar menyelesaikan masalah atau penyelesaian masalah.

Ini kerana semasa mendengar cerita, anak akan menyelesaikan masalah ceritanya. Kanak-kanak itu cuba meneka apa yang akan berlaku pada akhir cerita.

Sebab itu, belajar penyelesaian masalah juga berkaitan dengan kecerdasan dan fungsi kognitif kanak-kanak.

3. Latih anak bermain alat muzik

Latihan muzik dianggap dapat meningkatkan kemampuan akademik kanak-kanak serta skor kecerdasan kecerdasan (IQ) yang lebih tinggi.

Sebabnya adalah kerana muzik mempunyai "hubungan baik" dengan pelbagai bidang yang berkembang pada masa kanak-kanak.

Menurut USC News, perkembangan otak, terutama perkembangan bahasa dan matematik kanak-kanak, cenderung lebih pantas.

Di samping itu, cara-cara berikut dapat dilakukan untuk mengasah perkembangan kemampuan kognitif anak-anak agar lebih optimum:

Bantu dan dukung anak anda untuk mencapai matlamat yang sedang diusahakannya serta bantu dia untuk berbangga dengan dirinya sendiri.
Galakkan anak-anak untuk melakukan perkara yang menyeronokkan bersama-sama untuk mengasah perkembangan kognitif mereka, misalnya belajar dengan cara yang menyeronokkan.
Biasakan anak-anak membaca buku, buku cerita dan buku yang mengandungi pengetahuan yang sesuai dengan usia.
Sentiasa menyokong anak-anak agar berani menghadapi cabaran baru dan menyelesaikan masalah.
Galakkan anak-anak mengikuti kursus di luar sekolah dan aktiviti ekstrakurikuler di sekolah untuk mengasah kemampuan mereka.

Menurut Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit (CDC), biasakanlah untuk selalu memuji dan menghargai apa sahaja usaha dan hasil yang diperoleh anak anda.

Daripada memusatkan perhatian pada kegagalan yang dia dapat dalam proses pembelajaran, jadikan ia sebagai rujukan untuk anak-anak berusaha lebih keras lagi.

Contohnya, misalnya, ketika seorang anak mendapat skor yang tidak memuaskan dalam ujian matematik di sekolah, doronglah anak itu dan dorong dia untuk belajar dengan lebih gigih.

Jangan lupa, cubalah menerapkan cara untuk mendisiplinkan anak-anak agar mereka terbiasa sejak usia dini.

Sekiranya ibu bapa risau tentang kemampuan kognitif anak-anak?

Setiap kanak-kanak pada dasarnya tumbuh dan berkembang dengan kadar dan kadar yang berbeza.

Jadi, anda tidak dapat memadankan kemampuan anak anda dengan rakan sebaya yang lain.

Sekiranya kanak-kanak mengalami sedikit kelewatan dalam proses perkembangan kognitif, teruskan melatihnya sehingga dia dapat mengikuti teman seusianya.

Dari masa ke masa, anda dapat menilai sama ada kelewatan anak ini adalah sebahagian daripada proses pembelajarannya yang lewat atau jika ada masalah tertentu.

Sekiranya anda menganggap anak anda mempunyai masalah dengan pertumbuhan dan perkembangan, adalah penting untuk segera berjumpa doktor atau psikologi mengenai keadaan anak.

Tindakan atau campur tangan dari awal boleh dikatakan sebagai kunci penting untuk mengatasi kelewatan perkembangan anak kecil anda.

Bukan hanya itu, kebanyakan kanak-kanak dapat cemerlang dalam beberapa bidang akademik tetapi cenderung kurang pada yang lain.

Kecemerlangan kanak-kanak di kawasan tertentu adalah perkara biasa dan anda tidak perlu risau. Anda boleh menyokong perkembangannya dengan melibatkan anak dalam aktiviti atau kursus di luar waktu sekolah.