Bolehkah IQ seseorang naik atau turun? & lembu; hello sihat

Semasa kita dewasa, institusi tempat kita belajar biasanya melakukan ujian kecerdasan pada pelajarnya, juga dikenali sebagai ujian IQ. Adakah anda pernah mengikuti ujian IQ berkali-kali? Bagaimana hasilnya? Kekal sama, naik atau turun? Kenapa begitu? Beberapa kajian menunjukkan bahawa IQ berubah mengikut usia. Namun, apa yang perlu anda ketahui adalah bahawa kecerdasan tidak wujud sejak lahir.

Bolehkah IQ seseorang berubah?

Ketika kanak-kanak dan remaja, kecerdasan seseorang cenderung mudah berubah. Jadi, masih mustahil untuk berubah. Pada kanak-kanak, hubungan antara ukuran otak dan IQ kurang berpengaruh daripada pada orang dewasa. IQ itu sendiri dikaitkan dengan perkembangan otak dengan cara yang kompleks. Satu kajian yang dipetik oleh laman web Psychology Today, dengan peserta pediatrik, mendapati bahawa kanak-kanak berusia 7 tahun dengan IQ tinggi (lebih dari 120) cenderung mempunyai ketebalan kortikal yang lebih rendah, tetapi selepas itu mendapati peningkatan ketebalan kortikal pada kanak-kanak dengan IQ Tinggi.

Menurutnya, Nicholas J. Mackintosh, seorang penyelidik IQ, dalam bukunya IQ dan Manusia Kecerdasan yang dikutip oleh Psychology Today, jika IQ anda pada usia 40 tahun masih sama dengan IQ anda pada usia 10 tahun, maka sesuatu yang serius adalah salah dalam hidup anda.

Pelbagai teori mengenai IQ

Satu siri ujian IQ dipercayai hasil yang sah untuk menentukan minat dan kecerdasan seseorang, betul? Untuk lebih jelasnya, berikut adalah pendapat beberapa penyelidik yang dipetik dari laman web Sains Langsung:

Teori 1: Kecerdasan diukur oleh kemampuan, bukan hanya pengetahuan

Menurut Jack Naglieri, pensyarah penyelidikan di University of Virginia, IQ boleh berubah bergantung kepada beberapa faktor. Cara terbaik untuk mengukur kecerdasan adalah dengan mengukur kebolehan berdasarkan pengetahuan yang dia perolehi, terpisah dari pengetahuan yang dimilikinya. Kadang-kadang, kecerdasan diperoleh bukan kerana kanak-kanak diajar untuk menjadi pintar, kecerdasan diperoleh dengan mengajar mereka menggunakan apa yang mereka miliki dengan cekap. Menurut Naglieri, orang sukar membezakan antara kemampuan dan pengetahuan. Seseorang dapat belajar dan meningkatkan perbendaharaan kata, tetapi itu tidak semestinya membuatnya lebih pintar.

Teori 2: IQ meningkat sebanyak 3 mata setiap dekad

Menurut Richard Nisbett, pensyarah psikologi di University of Michigan, IQ boleh berubah pada bila-bila masa. Walau bagaimanapun, ujian IQ sering memberikan hasil yang sama, walaupun setelah bertahun-tahun mencuba lagi. Namun, seiring bertambahnya usia, kestabilan akan mempengaruhi keputusan skor. Jadi, purata IQ setiap orang akan berubah dari masa ke masa. Dalam masyarakat moden, kebolehan juga meningkat, jadi sangat mungkin IQ meningkat sebanyak 3 mata setiap dekad. Kajian itu menunjukkan peningkatan 18 mata dalam IQ rata-rata orang yang hidup antara 1947 dan 2002. Rata-rata IQ orang yang berumur 20 tahun pada tahun 1947 lebih rendah daripada orang yang berumur 20 tahun yang tinggal pada tahun 2002. Walau bagaimanapun, untuk kes IQ sebagai ukuran kecerdasan, Nesbitt tidak pasti akan kesahihannya.

Teori 3: Pengalaman dan pendidikan formal dapat mengubah IQ

Menurut Stephen Ceci, seorang pensyarah psikologi pembangunan di Cornell University, setelah melakukan penyelidikan dengan memerhatikan peserta dari masa kanak-kanak hingga dewasa selama bertahun-tahun sebagai objek penyelidikannya, terbukti bahawa terdapat perubahan di kawasan verbal di otak, jadi bahawa remaja mengalami peningkatan IQ verbal. Menurutnya, banyak kajian menunjukkan IQ boleh berubah. Terdapat beberapa faktor yang berkorelasi dengan perubahan IQ, salah satunya adalah perubahan cara pengajarannya di sekolah. Kanak-kanak yang diajar secara sistematik, bukan tematik, biasanya mempunyai peningkatan IQ. Oleh itu, corak sistematik lebih berpengaruh dalam beberapa ujian IQ.

Juga dijumpai beberapa kajian yang menunjukkan perubahan pada otak. Seorang pemandu teksi di London mengalami perubahan otak ketika otaknyaimbas selepas dan sebelum aktiviti pemanduannya, ketika dia harus belajar menavigasi jalan-jalan di London. Ini dipicu oleh keupayaan navigasi yang digunakan. Menurut Ceci, pengalaman dan pengalaman hidup yang berkaitan dengan zaman persekolahan seseorang dapat mengubah otak dan IQ seseorang.

Teori 4: IQ tidak wujud, dan hasil ujian IQ adalah relatif

Berbeza dengan pendapat pakar sebelumnya, menurut Alan S. Kaufman, pensyarah psikologi klinikal di Yale University School of Medicine, tidak ada yang disebut IQ. Konsep IQ itu sendiri adalah relatif. IQ hanya merupakan gambaran seberapa baik anda melakukan sesuatu, sedangkan ujian IQ hanya perbandingan dengan orang yang seusia anda. Kami tidak dapat menelan keputusan ujian IQ, misalnya skor 126, kerana walaupun ujian IQ yang boleh dipercayai memberikan anda selang keyakinan 95%. Jadi, anda boleh mengatakan bahawa pada selang 95% itu, seseorang yang skor IQnya 126 adalah IQ antara 120 dan 132.

Teori 5: Kita dapat melatih diri untuk meningkatkan kecerdasan

Kevin McGrew, pemimpin Institut Psikometrik Gunaan, disebutkan bahawa perubahan IQ bergantung kepada beberapa perkara. Menurutnya, penting bagi kita untuk membezakan dua jenis kecerdasan yang berbeza. Terdapat perkara seperti kecerdasan biologi, dalam hal ini ia ditakrifkan sebagai kecekapan saraf. Selain itu, terdapat kecerdasan psikometrik - skor IQ yang dapat diukur, ini adalah kaedah tidak langsung dan tidak sempurna untuk menganggarkan kecerdasan biologi anda.

Persoalannya sekarang, bolehkah kita meningkatkan kecerdasan biologi? Pelbagai kajian telah dilakukan selama beberapa dekad yang lalu menggunakan neuroteknologi (program yang tahu bagaimana memahami otak dengan pelbagai cara), sangat mungkin meningkatkan kecekapan saraf anda. Fungsi kognitif anda dapat dilatih untuk bekerja dengan lebih berkesan.

Persoalan lain sekarang ialah, bolehkah IQ seseorang berubah? Jawapannya, ya anda boleh. Perubahan skor mungkin tidak didasarkan pada perubahan signifikan dalam keseluruhan kecerdasan, tetapi disebabkan oleh perbezaan ujian yang digunakan untuk mengukur kemampuan yang berbeza. Terdapat beberapa kebolehan yang lebih stabil (contohnya kemahiran lisan), ada yang kurang stabil (misalnya kelajuan pemprosesan kognitif, ingatan jangka pendek).

Yang penting ialah anda tahu menggunakan kecerdasan anda, bukan hanya mempunyai tahap kecerdasan tertentu secara umum. Soalan yang boleh anda tanyakan kepada diri sendiri adalah, seberapa baik anda merancang? Sejauh mana anda bertindak balas sekiranya keadaan tidak berjalan lancar? Sifat bukan kognitif ini dapat mengubah kemampuan kognitif anda.